PERCEPÇÃO DAS LINGUAGENS: CORPORAL, MENTAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA
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Processos de desenvolvimento e da aprendizagem da criança na perspectiva da
Integralidade, Preparar o egresso para compreender o conceito de corpo e movimento e as relações com a prática educativa, reconhecendo a influência desses conceitos no processo de ensino aprendizagem.
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FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
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